进步的充分必要条件不是“正确”，而是“错误”

在我们的教育体系中，掌声和鲜花永远只属于100分的孩子，这在一定程度上激励了一些孩子努力工作，但也使学习变得特别无聊。更糟糕的是，“追求正确”的学习理念是「反事实」的。这里「反事实」这意味着教育的目标不应该是让学生取得实质性的进步吗？但进步的充分必要条件从来都不是“正确”，而是“错误”。一、社会上那些“总是对的人”，每个人身边总有一些“他总是对的”人。这个人可能是你的长辈和年轻一代，无论男女老少，无论高低。这种人可能并不总是谈论“我在故我对”的信念。他们可能很谦虚，和你说话时盯着你的眼睛，不时点头表达理解，但他们只是在想“我该怎么反驳你”，甚至更粗鲁，“我只是看着一个傻瓜说话”。这种人在网上特别典型，比如在知乎上，只要你的观点和他们不一样。稍微浅一点，直接骂；有些人想看起来有文化点，首先扭曲解释你的观点，然后用扭曲的观点作为证据“证明”你的错误，以“清晰的逻辑”反驳你；不，各种阴谋论。总之，除了不讲理，什么都说。在现实中也很常见。例如，领导解释了你的任务，你做了，结果不是很好，被批准了。你受了委屈，“我完全按照你说的去做”。这时，领导通常会有两种反应：“你不明白我的意思”或“你为什么不提出意见，只会这样做？你的价值在哪里？下一次，领导交代任务，你巧妙地先提出反对意见，领导却会说：“还没做，怎么知道不行呢？如你所见，如果一个人总是想“正确”，那么所有的强盗逻辑都会帮助他。成年人过于执着于“我是对的”，原因通常来自于历史文化层面，迫切需要维持“自我”的统一(参考“自恋社会”)；在社会层面，面对来自各种角色的压力，我们需要保持个人的“权威”；在心理层面上，“否定自己”会导致不舒服的认知障碍；在进化生理层面，人类在成熟后大脑神经元的可塑性降低，他们讨厌新颖的想法，尤其是相反的观点。在这里，我们不再花时间深入分析为什么这些人如此执着于“正确”。本文的重点是，当一个人开始“不承认错误”时，这意味着什么。首先，没有人生来就是“我是对的”。青少年会本能地纠正自己的三种观点，因为他们的前额叶皮层（催促好奇心）还没有成熟（即使他们口头不承认错误）。然而，当人生达到某个阶段时，越来越多的人“永远是对的”(即使口头承认错误)，尤其是一些中年人或“骄傲的人”。那么，当一个人开始“永远是对的”，除了难以与正常人沟通之外，在生活层面意味着什么呢？答案是：认知停滞的起点，或衰老的开始。第二，人类思想史是一部从傲慢到谦逊的进化史。说到认知停滞，你可能会觉得很担心。早在1965年，联合国教科文组织就提出了全国“终身学习”的概念。近两年来，随着知识市场的普及，“认知升级”的概念深深扎根于人们的心中。当代人怎么能停止认知呢？是的，今天你随便去街上抓十个人，至少有九个人会声称自己是“终身学习者”，但与这个结论相矛盾的事实是，今天越来越多的“永远正确的人”。谁在撒谎？其实没人撒谎。只是大多数“终身学习者”错误地将“学习”等同于“理解”。例如，许多人认为，只要他们了解各种新趋势，他们就可以在餐桌上吹牛，在下属或同事面前说一些新术语来反映他们的专业精神。他们认为这是“终身学习”。比如几年前“互联网思维”如火如荼的时候，领导们也学会了一套术语——“用数据说话”。然而，他们并不真正理解科学定量、概率决策和风险管理，而是压制下属或让员工加班以制作毫无意义的数据。我之所以毫无意义，是因为这些人的“餐桌学习”只停留在描述性的概念上，对数据管理的核心一无所知，比如“基本概率”、“社会科学(商业)谨慎量化的原则”，甚至连“幸存者偏差”都不懂。最令人难以置信的是，这些人往往对自己感觉特别好。他们以专家的态度低估了对自己知之甚少的深奥事物，没有一丝谨慎，更不用说脸红了。今天这样的人越来越多了。你只需要打开一些与互联网相关的小组，看看聊天记录，那些暗自吹嘘自己的大V小V随处可见。这些人一定不知道知识有一个特点——他们知道的人越多，他们就越清楚自己的无知。真正有知识的人并不谦虚。他们真的理解自己的“无知”。事实上，人类历史本身就是一段“无知”的历史：我们每个人都认为地球是一个平面，但地球是一个大胖球；我们每个人坐在椅子上都感到静止，但我们实际上以每秒数百米的速度从西到东坐着旋转木马；我们每个人都认为我们生活在一个宇宙中，但量子力学揭示了一个更大的世界(平行宇宙假说或M理论推导的十一维空间)。我和你们讨论这个问题，只是想解释人类认知有先天的局限性（无论科学仪器有多精致）；在实践中，我们只能从各种竞争理论中选择最好的理论；一旦有证据（或反例）证明需要更好的理论，我们就必须坚决放弃旧的理论。我和你们讨论这个问题，只是想解释人类认知有先天的局限性（无论科学仪器有多精致）；在实践中，我们只能从各种竞争理论中选择最好的理论；一旦有证据（或反例）证明需要更好的理论，我们就必须坚决放弃旧的理论。例如，广义相对论对牛顿重力理论来说是一种谦逊的态度，我们需要在了解客观世界时保持。如果你对进化有一定的了解，你会发现我们对世界的“理解”变化过程与生物进化的本质相似——一个好的理论（理解）不是“天生的”，它实际上是不断的伪存真，不断进化，最终成为一个强大的适应性物种，经受各种残酷的自然环境的考验。现在回想起来，我们可以很好地理解那些“永远是对的”的人实际上意味着什么——他们锁定了刷新世界、停滞不前、傲慢，就像停止进化的物种一样。从脑*学的微观角度来看，这种封闭的心态相当于大脑神经不再积极地创造更复杂和多样化的连接，这不仅限制了创造性人才的发展，而且使人们更像机器人。此外，我高度怀疑“永远正确”的人与阿尔茨海默病（阿尔茨海默病）的发病率有很高的相关性；如果你是医学领域的研究人员，也欢迎分享研究结果。到目前为止，有必要纠正教育体系无意中形成的错误“正确观点”。正确只是我们验证学习成果的一种方式，而不是目标。正确的错误是进化的前提，“不可避免的错误”是我们认识世界的默认假设。学习的真正起点是“犯错”。错误是我们旧思维(理论、观念)混乱的“证据”。一旦证据出现，我们应该面对并尝试改进你的认知模型，反复测试，直到错误消失；我们真的在这个过程中取得了进步，这就是“学习”。也许有些人会说，这么多“累”啊，相比之下，我愿意(未来)阿尔茨海默病也不想“终身学习”。诚然，正如人工智能之父所说：但我认为这取决于每个人对学习的看法。比如我觉得“学习”(进步)本身就是人生最精彩最有趣的事情之一。我们不妨参考学者劳拉·麦金纳尼对“学习”的看法：如果这种私人主观体验不能给你留下深刻印象，我们应该始终面对客观问题，对吧？回顾历史，我们可以清楚地看到，人类社会以指数级的速度发展：我们的祖先花了近500万年从喝血到学习使用火；从学习语言到驯化动植物，从农业社会到工业社会，从机械生产到电力社会，从电力到信息只有30年。今天的我们，即使只有10年，据估计，当时的生活已经无法适应，更难找到谋生的工作。我们的父母可以一辈子从事一行工作。对我们这一代人来说，这是不可能的。我们的父母可以一辈子从事一条线，这对我们这一代人来说是不可能的。当然，你可以说羡慕父母的“稳定”，但我们也可以把“稳定”理解为“一成不变”。一成不变的工作，说好点叫专业，说难点，其实就像机械...事实上，“专业”的古西方词源恰恰起源于“奴隶”一词，专业生活属于奴隶生活，而探索世界、发明创造、思考哲学则属于贵族。综上所述，无论是主观原因还是客观原因，都要求我们的头脑承载“人类容易犯错误”的默认假设；毕竟，历史以一种从不重复的方式迅速演变。无论我们的旧模式有多“成熟”，我们都不可避免地会犯错误，我们只能从每一个错误的线索中主动改进我们对世界的认知模式。4、从二元对立到广义冲突，当然，现实社会不是自然科学。如果我们称追求科学真理的错误（证据）为“狭义错误观”，那么我们可以称寻求个人进步在社会生活中遇到的错误为“广义错误观”。其实用“错误”这个词是不合适的。所谓“错误”，只是“事实结果”与我们的“预期结果”不符。此外，当我们还是学生的时候，我们也形成了对“错误”的本能恐惧。因此，建议我们用“冲突”来代替“错误”，这实际上更合适，即“广义冲突观”。我们不需要发明精密的科学仪器来发现各种各样的“冲突”，毕竟，“广泛冲突”的表达形式（证据）完全不受限制：（1）它可能会引起你的厌恶，例如：学生懒惰，学习差，但毕业时签署的公司是班上最好的，起薪也很高。此时，如果你能停止抱怨，遵循与预期不一致的冲突，改善你的认知模式，你可以尽快从“校园法则”中调整自己，以适应社会法则。(2)能让你觉得不公平。比如你刚加入一家大公司，对所有同事都有求必应和勤奋，但绩效考核却不尽如人意。如果你能接受这种冲突，你就能打破你从婴儿时期学到的“正义世界假设”，并对大型企业的KPI管理有更深入的了解。（3）这可能是你习惯的微妙变化。例如，如果你发现自己开始熬夜，每天刷手机的时间会急剧延长，你的注意力会下降。。。随着这种变化，你会警惕外部思维的副作用，并参考我以前的话题：“快速”是如何损害我们的大脑的？》(4)可以是你的主观感受。比如你发现，当你真正践行“朋友圈中的中产阶级生活”的时候，真的是空虚无聊。此外，这些“错误的证据”不仅限于认知问题，还包括一系列负面的生活经历，如挫折、抑郁甚至绝望（这实际上是一个“强迫内省”的机会）。。。我们必须熟悉上述随机列出的“广义冲突”。面对这些“冲突”，我们可以选择“永远是对的”，或者责怪别人或抱怨社会，然后继续一成不变地看待世界。然而，我们也可以选择将这些“冲突”视为“机会”。它们就像在新世界中找到解释的“证据”。你对“冲突”的反思越深，你脑海中的认知地图就越准确，你就越能有效地应对更复杂和残酷的情况。这就是为什么我总是强调错误(冲突)是学习(适应)的起点。然而，对于没有科学思维训练的普通人来说，他们应该突然接受一种完全开放的观点（Dynamic）很难。毕竟，我们成年人对“否定自我”的本能反应是排斥和攻击。然而，沿着我谈论的这种开放（Dynamic）思想，你只需要稍微延伸一下，就会意识到人类的认知一定有马太效应——谦逊的人，他们有更强烈的求知欲。他们知道的越多，他们就越谦虚，然后迅速与骄傲的人(总是对的人)拉开差距。人与人之间的认知差距很可能达到类似跨物种的差异。就像500万年前，南方猿人因为基因突变走上了不同于猿人的历史轨道...类似地，“认知突变”的转折点是当一个人开始真正拥抱开放思想(广义冲突观)时。事实上，如果我们能够接受广泛的冲突观，那么我们可以进一步。既然“不可避免的错误”是我们认识世界的默认假设。那么，我们不妨反过来思考一下，有没有一种思维方式可以主动提高我们的重要思想、知识或观念？——有。在这里，我想和大家分享一种从黑格尔辩证法转变而来的思想，抛砖引玉，我称之为“思维的左右手互博”。思维互博的目的不是探索真理，而是发展(升级)自身固有的思想(或知识)。如何让思维左右手互博？入门诀窍并不难，刻意为你坚信的立论寻求“死对头”，并寻找支持其立场的“证据”，刻意质疑你的爱。我再演示一遍:很多80、90后是看着金庸的武侠剧和武侠小说长大的，金老的侠客精神对我们这一代人的意识形态影响很大。假如你熟悉金庸的作品，光看我把这种思维方式命名为“左右手互博”，应该就能猜出金老的作品对我的影响有多大。即便如此，我还是要试着质疑一位自己非常欣赏的作家前辈，毕竟盲目崇拜(喜欢)必然会导致视角狭窄。一旦我“故意扮演一个讨厌金老的文学批评家”，我就能挑出一些对立的事实（冲突）：金庸的小说是否在中国世界流行了几十年，让广大公众上瘾。这是否意味着作品充满了感官刺激，线性思维比人性更真实、更具思辨性和深刻性？比如大部分角色一般都很“扁平化”，恶人纯粹是坏人，玩阴谋的人完全是阴谋。但现实中的人性并没有那么“纯洁”，这样的人性过于“失真”。其次，它是否创造了一个虚幻的世界，让读者在角色中逃避抑郁的现实？最后，它是否简单地满足了当代人的“精神缺陷”，简单地填补了我们失去的“意义感”，削弱了我们反思的动机？...通过这些对立信息的“挖掘”，我可以在脑海中“重塑”一个

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